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1 Escuela Infantil de introducción al Piano: Bloques de contenidos ó ¿Qué enseñar?

Diseño curricular en educación musical infantil - clases de piano online - bloques de contenidos

En cuatro artículos te mostramos el esquema del diseño curricular de la Escuela Infantil de introducción al Piano de Música para Todos (Contenidos, Secuenciación Metodología y Evaluación)

1.- Escuela Infantil de Introducción al piano: BLOQUES DE CONTENIDOS ó ¿Qué enseñar?

Los bloques de contenidos presentan la información relativa a lo que se va a trabajar durante las 140 unidades didácticas que conforman el proyecto. Estos bloques de contenidos, o ámbitos de enseñanza, han sido previamente definidos por el Equipo Docente de Música para Todos (ED-MPT) y son las cuestiones que, junto a la metodología, secuenciación y evaluación,  hacen de estas clases de piano online una propuesta educativa muy singular.

En Música para Todos hemos desarrollado un diseño curricular totalmente innovador como resultado de la experiencia educativa acumulada de más de 25 años trabajando con niños en edades tempranas.

Estos son los bloques  de contenidos que trabajamos:


Bloque 1. Coordinación
Esquema corporal.Uso correcto. Estimulación motora. Movimiento.  Percepción viso-manual. Psicomotricidad fina. Segmentación.

Bloque 2. Educación del oido.
Lenguaje hablado. Oído interno. Oído externo. Trabajo de la voz. Entonación.

Bloque 3. Desarrollo del sentido del ritmo
Pulso interno y pulso externo. Percusión corporal. Lateralidad.

Bloque 4. Valores
Conductas y actitudes. La creación artística en el desarrollo integral del niño.

Bloque 5. NAOS en Familia
Nutrición, Actividad Física y Prevención de la Obesidad (NAOS).

Bloque 6. Dramatización
Emociones básicas: Alegría, tristeza, rabia y miedo. Herramientas para la gestión de emociones.

Bloque 7. Bloques lógicos
Contribución al desarrollo del pensamiento lógico. Adquisición de conceptos. Manipulación y motricidad fina consciente.

Bloque 8. Piano
La práctica instrumental con el piano como resultado de los bloques anteriores. Adquisición de habilidades instrumentales a través de actividades en las que se utilizan y potencian las memorias: visual, geográfica, espacial, nominal, auditiva y muscular.

 

Equipo Docente de Música para Todos  (ED-MPT)

 

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2.- Escuela Infantil de Introducción al piano: SECUENCIACIÓN DE CONTENIDOS ó ¿Cuándo enseñar?

3.- Escuela Infantil de Introducción al piano: METODOLOGÍA ó ¿Cómo enseñar?

4.- Escuela Infantil de Introducción al piano: EVALUACIÓN ó ¿Qué, cómo y cuando evaluar?

 

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